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                音乐学院全方位多层次开展新生入学教育活动
                作者:马艳 刘秋雨 发布日期: 2020-10-08 浏览次数: 来源:音乐学院


                金秋九月,丹桂飘香。伴随着2020级的新生们初到校园,做好新生的入学教育对于学生尽快适应新的■学习生活环境,建立校园和集体归属感,认识专业特点及发展方向,完成角色适应与转变,具有十分︻重要的意义。为了让大家转换学生角色,更快地适应学校环境与适应新的生〇活,音乐学院全方位多层次的开展了丰富多彩的新生入学教育活动。

                筑理想信念根基——新生见面▃会

                9月24日上午,音乐学院在图书馆报告厅举行了2020级新生见面会。见面会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,旨在加强『同学们的社会主义核心价值观,引领他们秉承“崇仁成乐”的院训,尽快完成从一名高中生到大学生的转变,提高♀学习意识,保持身心健康,积极参加课外活动;志存高远,敢于追逐梦∮想;全面发展,培养大格局,争做有信仰、有理想、有目标的德智体美劳〓全面发展的新时代大学生。





                育知校爱校情怀——校史院史◥学习教育

                音乐学院把校史院◢史学习教育作为新生入学教育中的重要环节。9月23日—27日,学院分↑批次为新生们讲解了学校和学院的发展历程,通过详细的讲解让同学们感受到了学校不同历史时期的不同魅力,熟悉了学院从建院到今天一步一个脚印的发展,了解了校风校训、院风院训,进一步增强了同学们爱校荣校的大情怀。





                承齐鲁文化美德——游学齐鲁◆文化长廊

                “文化育人”是学校的办学↙特色。为了提升学生的文化修养,涵养学生的品行心智,培养学生的君子品格,音乐学院在新生入学教育中加入文化▲承习活动,依托学校学生思想政治教育物化载体——齐鲁文化长廊开展了游学活动。旨在通过学习了解齐鲁文化,丰富学生文化底蕴,提升学生综合素质,把优秀传统文化融入学生思想政治教育。





                严作风纪律规矩——校规校纪学习教育

                为响应学校号召,倡导学生文明修身,增强学生遵守校规校纪的自觉性,在新生入学教育期间,音乐学院全面开展了校规校纪学习教育活动。活动开展期间,学院统一组织、统一布置,营造了浓⌒郁的学习教育氛围。全体新生也以积极饱满的热情投入到活动中。校规校纪的学习加强了学生对《掌上彩票app学生手册∑ 》的学习和领会,推动了学院学风建设,促进了我院和谐环境的构建。





                强安全防患意识——防诈骗安全教育

                新生入学前后是发生诈骗、盗窃等案件的高发期,为避免此类案件的发生,增强同学们的安全意识和自我保护能力,特聘请双山街道派出所民警为同学们讲解防诈骗的知识以及应对突发事件的能力。通过此活动,同学们了解掌握了学校安全知识,提高了安全防范意识。





                树劳动光荣传统——劳动教育

                为构建五育融合「的人才培养体系,充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美的综合育人功能,积极探索具有特色的劳动教育模式,推动新时代劳动▆教育在我院落地生根。音乐学院特将劳动教育纳入新生入学教育,希望学生从大一开始就树立起正确的劳动观和①劳动价值观,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,认可劳动和劳动者是神圣光荣的新劳动价值观念。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

                同时,新生军训中的整理内务的要求,这也是入学教育中劳动教育◎的体现。希望把劳动教育渗透到学生思想政治教育的各个环节,让大学生通过维护校园环境、勤工助学培养自理自立的生活能力,激发学生个人发展的主体性,让大学生实现自我成长和自我发展。





                乘专业知识风帆——专业█表演汇报

                9月28日下午,大一新生进行了专业表演汇报,这既是学生教育的组成部分,也是教学的一个重要环△节,是ㄨ一次新生专业素养的展示,有益于深入了解学生的专业水平,提高专业教学的←针对性,调动学生专业学习的自主性,也能提升学生积极向上的精神风貌,进一步推动学院优良学风的建设。

                音乐学院新生入学教育全方位、多层次,内容丰富、意义重大,为学生今后的生活、学习上了↓重要的大学第一课,为新生的大学生活开启美好征程。音乐学院探索的全方位、多渠道育人机制也取得了初步成效。





                (撰稿:马艳 刘秋雨 摄 影:赵阳 编辑:李莉 编审:辛源)



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